sábado, 25 de abril de 2015

AQUAGYM

El próximo lunes darán comienzo las nuevas sesiones de aquagym en clase, así que, veamos de que se trata este deporte y sus propiedades.


El término “aquagym”, de etimología inglesa que viene a mezclar los términos ‘gimnasia’ y ‘agua’, nos acerca ya a una definición del concepto. Se trata pues, de una variante aeróbica dentro del medio acuático. Los beneficios de esta práctica son numerosos. La inclusión de esta práctica en nuestra sociedad es cada vez mayor. Su éxito, sobretodo en sectores poblacionales de edad avanzada o que han sufrido algún tipo de daño articular, muscular u óseo, se debe a varios factores.


El más destacable es el medio acuático: Que hacen que con un menor esfuerzo, debido a la flotabilidad de nuestros cuerpos, realicemos los mismos ejercicios que haríamos fuera del agua sin sentir tanto el cansancio; que hacen posible una serie de ejercicios imposibles de realizar fuera del mismo; que nuestra temperatura corporal sea mucho más agradable; que al realizar los ejercicios no suframos ningún tipo de impacto, como nos pasaría al realizarlo en el suelo. 


JUDO,CINTURONES.

Con el comienzo de las nuevas clases de judo, me gustaría hacer una breve introducción de este deporte y la forma en la cual se mide el nivel de los judokas.

El judo es un arte marcial de origen japonés. El judo fue fundado por el sensei, también japonés, Jigoro Kano en 1882. En sus inicios, este arte marcial lo practicaban los samuráis (guerreros feudales) en el campo de batalla. Nació de la fusión de varias escuelas de arte marcial, el Shin´yo-ryu y la Kito-ryu, ambas basadas en la lucha cuerpo a cuerpo. Pero no es hasta el siglo XIX cuando estas técnicas se funden en una sola y pasa a llamarse Judo.

Los cinturones en judo son más conocidos como “obi”. Se rigen por un sistema de grado llamado “Kyu”-Dan”. Este sistema se ha basado en los sistemas de otras artes marciales, tales como, karate, aikido,… hasta concretarse y oficializarse un sistema propio.

El significado del uso del cinturón: por un lado sirve para sujetar el traje, el judogi y por otro lado más simbólico, sirve para unir cuerpo y alma.
En Japón, sólo existen tres colores: blanco, marrón y negro. Pero en la parte Occidental del mundo, son 7 los colores, así el judoka va consiguiendo logros progresivos pero de manera más motivadora.

En la escala de cinturones de Judo, cada cinturón es de un color y eso indica el grado, escala o nivel en el que se encuentra el judoka.

Los cinturones en Judo se dividen en dos escalas:
KYU para los iniciales y DAN para los judokas más avanzados. El sistema de cinturones va de menor a mayor. A medida que el judoka va adquiriendo los conocimientos y el nivel de experto, el cinturón se va oscureciendo. A continuación, mostramos el orden de cinturones en una escala de menor a mayor y el significado o valor de cada uno:

Escala del sistema KIU: cinturones para principiantes.     
-  Blanco (INGENUIDAD/PUREZA)
-  Blanco - Amarillo
-  Amarillo (DESCUBRIMIENTO)
-  Amarillo - Naranja
-  Naranja (ILUSIÓN/AMOR)
-  Naranja - Verde
-  Verde (ESPERANZA/FE)
-  Verde - Azul
-  Azul (IDEALISMO)
-  Azul - Marrón
-  Marrón (INICIACIÓN AL CONOCIMIENTO)
-  Negro (EXPERTO)

Escala del sistema DAN: para expertos (senseis, maestros o profesores)
-    1º Dan: Negro (Shodan)
-    2º Dan: Negro (Nidan)
-    3º Dan: Negro (Sandan)
-    4º Dan: Negro (Chidan)
-    5º Dan: Negro (Ichidan)
-    6º, 7º y 8º Dan: Rojo y Blanco (Rokudan)
-    9º y 10º Dan: Rojo


sábado, 4 de abril de 2015

ACCIÓN DE LAS PIERNAS EN CROL

1. Introducción:

Al movimiento de piernas se le suele llamar batido aleteado porque parece que estamos batiendo el agua. También es frecuente hablar de patada de crol. La acción de las piernas es sobre todo estabilizadora más que propulsora.

A pesar de que la acción de piernas contribuye relativamente poco a la propulsión, su acción es muy importante para la coordinación global del estilo crol ya que contribuye a mantener una buena posición hidrodinámica y estabilizadora.

2. La acción de piernas:

La acción propulsiva más importante en el estilo de crol es la que desarrollan los brazos, sin embargo, el consumo de energía del batido de piernas es mayor que el de los movimientos de brazos y que el del total de los movimientos, por ello debemos prepararlas y entrenarlas para que realicen correctamente su papel estabilizador y neutralizador.

La acción de las piernas consiste en alternar diagonalmente el barrido de las mismas. Aunque las piernas en alguna medida se mueven lateralmente durante su trayectoria, la dirección principal en que lo hacen es de arriba abajo. Este movimiento está provocado por la acción de la rotación longitudinal de las caderas, es decir, las piernas realizan el movimiento ascendente y descendente mezclado con un movimiento adentro y afuera.

El batido o movimiento de piernas parte de las caderas y las rodillas marcan la guía en cada dirección, causando una acción de latigazo de las piernas y los pies. En la fase ascendente del batido, la pierna se dirige a la superficie extendida, con los pies en extensión plantar. Una vez la planta del pie alcanza la superficie, la rodilla se flexiona y comienza la fase descendente del batido, con una extensión enérgica de las piernas hacia abajo manteniendo los pies en extensión plantar. Sin embargo el movimiento de piernas no solo es ascendente y descendente sino que además se desplazan en diagonal. Se piensa que este otro tipo de movimiento ayuda a la rotación del cuerpo y a la estabilidad.

La acción de las piernas no deberá ser ni muy superficial ni muy profunda. En cualquiera de los dos casos la resistencia del agua ofrecerá más resistencia a nuestro avance.

Visto paso a paso sería de la siguiente manera:

1. Los pies están en su máxima separación. La pierna izquierda se halla al fondo y la derecha en la posición superior.

2. La pierna izquierda, sin doblarse la rodilla, inicia su subida. Los nadadores deben recordar constantemente el batir hacia arriba con la pierna estirada, porque si la pierna se doblara por la rodilla al batir hacia arriba, crearía una fuerza negativa que tiraría del nadador hacia atrás. La pierna derecha inicia el batido hacia abajo, bajando la parte superior de la pierna y simultáneamente doblándola por la rodilla.

3. La pierna izquierda continúa su camino hacia arriba, todavía sin flexión de la rodilla. La pierna derecha empieza a descender vigorosamente al ser forzada hacia abajo su parte superior. La rodilla empieza a extenderse y, a medida que el pie derecho pasa por el lado de la pierna izquierda, el empeine está en línea paralela con el tobillo del pie derecho.

4. La pierna izquierda, aproximándose a la cima de su batido, empieza a flexionar ligeramente, mientras que la pierna derecha está a punto de terminar el batido hacia bajo. La rodilla derecha se halla, de hecho, en el punto más profundo de su recorrido y desde él iniciará la subida, aún cuando el pie derecho continuará descendiendo.

5. La parte superior de la pierna izquierda inicia su descenso y el pie izquierdo continúa hacia arriba. La pierna derecha se halla al fondo del batido con la rodilla totalmente extendida.

6. La pierna izquierda, con su rodilla al máximo de doblamiento, se halla a punto de iniciar su batido hacia abajo. La pierna derecha estirada por la rodilla inicia su batido hacia arriba.

7. La pierna izquierda se halla ahora en la fase propulsiva de su batido. La pierna derecha continúa su recuperación bien estirada.

8. La fase propulsiva de la pierna izquierda está casi enteramente completada. La pierna derecha muestra una ligera flexión de la rodilla.

9. La pierna izquierda completa casi su extensión mientras que la flexión de la rodilla derecha aumenta.

10. Los pies se hallan nuevamente a su máxima separación y el ciclo de batido va a iniciarse de nuevo.

3. Coordinación pies-brazos:

Para no ver disminuida las fuerzas propulsivas de nuestro nado se debe hacer una buena coordinación con la respiración y con el movimiento de brazos. Existen dos formas fundamentales de coordinación de pies y brazos, el crol de 6 tiempos y el crol de 2 tiempos. El crol de 4 tiempos es una forma intermedia.
Los nadadores de velocidad tienden a utilizar el crol de 6 tiempos y los de fondo el de 2 tiempos ya que este último es más económico en cuanto a gasto energético se refiere. Sin embargo, esta regla tiene sus excepciones en los dos sentidos.
En cualquier caso, cada nadador debe ajustar su ritmo de piernas según sus propias características y a su comodidad.

Ejemplo de batido en dos tiempos:


Ejemplo de batido en seis tiempos:




Ejemplo de batido en cuatro tiempos:







4. Posición de los pies:

Los pies deberán permanecer en extensión, sueltos y relajados. Es importante conseguir una buena flexibilidad del tobillo.
Las puntas de los pies se mantienen ligeramente hacia dentro y próximos, mientras los talones permanecerán separados.
La rodilla se flexiona en el momento de comenzar la acción enérgica del batido hacia abajo.
Los pies no deben salir del agua.
En esta video observamos la ejecución de la patada de crol en un ejercicio especifico de batido de piernas sin utilizar la propulsión con los brazos ni tabla.



Errores más comunes:

Algunos principiantes no mueven las piernas desde la cadera sino desde las rodillas, es decir, doblan las rodillas en la fase ascendente, con lo que hacen movimientos similares al pedaleo en una bicicleta. También es incorrecto hacer movimientos de "tijera".

Tobillo en ángulo recto.

Piernas o pies por encima del agua o demasiado hundidas.

Piernas abiertas o muy separadas.


Movimientos simultáneos de las piernas.

miércoles, 25 de febrero de 2015

Metodología de la natación

A medida que avanza el curso vamos dando materia en las diferentes asignaturas que se pueden aplicar en las otras y que en diferente medida nos van comenzando a formar como técnicos.
en el módulo de metodología estamos estudiando la acción motriz y dentro de él el aprendizaje motor, estas tres ultimas semanas con la nueva profesora comenzamos a ver de una forma diferente la asignatura, con más participación de los propios alumnos.
Debíamos de realizar una tarea por parejas, la idea del trabajo era sobre un grupo de alumnos numeroso ser capaces de conseguir el aprendizaje de una tarea motriz, para ello realizar un modelo metodológico con unos objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales; un total de 8 sesiones y finalmente unos criterios de evaluación en los que basarse y una evaluación final.
En mi caso realicé el trabajo con mi compañera Tucha, dado que ya habíamos comenzado a ver la metodología de la natación en la asignatura de actividades físicas individuales elegimos esta actividad motriz, para así poder repasar conceptos y poder utilizar lo que ya sabíamos en favor nuestro.
El trabajo sería con un grupo de 20 alumnos aproximadamente con unos conocimientos previos básicos de natación. Lo organizamos de la siguiente manera:

OBJETIVOS:


  • Conocer las habilidades básicas y específicas de la natación.
  • Ser capaces de ejecutar las habilidades básicas: flotación, respiración y propulsión en el agua.
  • Ser capaces de ejecutar de forma global la técnica de los diferentes estilos de natación.
  • Ser capaces de ejecutar de forma global salidas y virajes.

CONTENIDOS:


Conceptuales:

  • Técnica de los diferentes estilos de natación: braza, crol, mariposa y espalda.
  • Ejecución de salidas y virajes.
Procedimentales:
  • Ejercicios para la adquisición de habilidades básicas: flotación, respiración y propulsión.
  • Valoración individual inicial: por grupos se realizará una evaluación inicial a nivel global de los diferentes estilos de natación.
  • Ejercicios generales: ejecución global de los diferentes estilos.
  • Ejercicios analíticos: abordar los diferentes aspectos en la ejecución técnica.
Actitudinales:

  • Grado de colaboración en las tareas.
  • Actitud hacia los compañeros y monitores.
  • Comportamiento general con el material y el medio.


SESIONES:

  • Sesión 1: realizar ejercicios generales para la adquisición de habilidades básicas; partimos de alumnos que en teoría ya tendrían estas capacidades adquiridas con antelación, con lo cual se trataría de realizar unos ejercicios sencillos para ellos comprobando que no tengan ningún problema.
  • Sesión 2: divididos en pequeños grupos (3 o 4) los alumnos tratarán de nadar de forma global los diferentes estilos, sus compañeros se mantendrán observando juntos desde una posición adecuada y valorarán al alumno que está en el agua.
  • Sesión 3: los monitores darán a los alumnos unas nociones básicas sobre la técnica en los diferentes estilos, dedicando un tiempo determinado a cada uno,y de la ejecución de la salida de atletismo,tras las explicaciones los alumnos practicarán lo explicado.
  • Sesión 4: estilo crol. Explicación global de la técnica y ejercicio general en el agua. Ejercicios analíticos: explicación del ejercicio incidiendo en el aspecto sobre el que queramos mejorar en ese ejercicio.
  • Sesión 5: estilo espalda. Utilizamos las mismas pautas que en el estilo crol.
  • Sesión 6: estilo braza. Utilizamos las mismas pautas que en el estilo crol.
  • Sesión 7: estilo mariposa. Utilizamos las mismas pautas que en el estilo crol.
  • Sesión 8:virajes. Explicación global de la forma de realizar un viraje sencillo y viraje con giro debajo del agua; realizar ejercicios generales para ser capaces de realizarlo de forma global.Si se encontrará alguna dificultad en alguna parte específica realizamos ejercicio analíticos con los alumnos con dificultades para que al final de la sesión todos sean capaces de ralizar los virajes de forma global correctamente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Conocer la técnica de los diferentes estilos de natación.
  • Conocer la técnica de las salidas y los virajes.
  • Ejecución global de los cuatro estilos de natación.
  • Ejecución global de salidas y virajes.
  • Progresión individual.
  • Comportamiento.

EVALUACIÓN

  • 40% ACTITUD: asistencia y comportamiento.
  • 40% PRÁCTICA: progresión y participación activa.
  • 20% TEORÍA. evaluar el conocimiento de la técnica básica de los cuatro estilos de natación, de salidas y de virajes.

miércoles, 11 de febrero de 2015

VIRAJE CROL

VIRAJE EN EL ESTILO CROL

El viraje de voltereta es el método más usual para las pruebas de estilo libre. Es un viraje en el que no es necesario tocar la pared con las manos, lo que permite una mayor continuidad entre la última brazada y el apoyo de los pies en la pared.
Se realizan dos giros, uno sobre el eje transversal y otro sobre el eje longitudinal. El primero al girar para realizar el apoyo en la pared y el segundo durante el impulso y el deslizamiento.

El dominio de los virajes supone que el nadador mejore notablemente su rendimiento en la totalidad de la prueba. Un nadador que consiga unos virajes óptimos mejorará más o menos 1 segundo en 100 metros, en un vaso de 25 m. y 15 segundos en 1.500 m.



Fases del viraje:

Las fases del viraje son: aproximación, giro o viraje, toque, despegue o impulso, deslizamiento y propulsión hacia la superficie.

Aproximación: Cuando la cabeza del nadador se halla alrededor de 2 a 3 metros de la pared de la piscina, según su estatura y la eficiencia de la tracción de los brazos, inicia la última tracción, en este caso con la mano derecha. La mano izquierda continúa impulsando atrás, mientras él mira adelante, a la pared.
El nadador mira a la pared y toma la decisión de virar ahora o esperar hacerlo a la próxima brazada.

Giro o viraje: La cabeza es lanzada hacia abajo por flexión del cuello. Las palmas de ambas manos se girarán de forma que miren hacia abajo; las piernas y los pies se hallan unidos con las rodillas dobladas.
El cuerpo pierde su alineación recta a medida que la cabeza continúa hacia abajo y el tronco flexiona. Simultáneamente, ambas manos, con las palmas hacia abajo, son impulsadas a descender como si prepararan un buceo desde la superficie. Los pies son batidos hacia abajo en una percusión de cola de pez a fin de ayudar a impulsar las caderas hacia arriba.
La parte delantera del cuerpo continúa doblándose por las caderas. La resistencia creada en este punto por la cabeza y el cuerpo tiende a detener la inercia de la parte superior del tronco. La inercia hacia delante de la parte inferior del tronco y de las piernas no resulta tan afectada por esta resistencia, continuando su movimiento hacia delante y por encima de la parte superior del tronco. Si el nadador iba suficientemente rápido, como en pruebas de velocidad, este impulso puede, virtualmente, ser todo lo que necesite para virar. En esta figura, la mano izquierda está empezando a doblarse por el codo y a traccionar hacia la cabeza.
A medida que las caderas pasan por encima de la cabeza, la mano izquierda continúa impulsando el agua hacia la cabeza. Este movimiento ayuda a consumar la voltereta. La mano derecha, con la palma mirando hacia dentro, actúa de timón, con un movimiento ligeramente circular para hacer girar el cuerpo del nadador sobre su eje longitudinal. Los pies no pasan directamente encima de la cabeza, sino ligeramente a la derecha de la línea media del cuerpo.
Cuando los pies están completamente fuera del agua, las piernas se recogen y son lanzadas atrás, hacia la pared, mientras las manos terminan su acción de dirección. El nadador debe conscientemente girar su cabeza y sus hombros e intentar, sin romper el ritmo del movimiento, volverse sobre el costado.

Toque: El viraje del nadador queda completado y debe situar el cuerpo en posición para la impulsión desde la pared. Las manos, a medida que empiezan a ir adelante, casi se tocan. Continúa girando el cuerpo a efectos de situarse sobre el costado. Los pies se "plantan" en la pared a una profundidad aproximada de 30 - 40 cm.

Despegue o impulso: Mientras las piernas empiezan a impulsar adelante por medio de la extensión de las rodillas, los brazos siguen estirándose. El impulso en la pared deberá ser potente y explosiva en el plano horizontal y nunca inclinarse hacia arriba o hacia abajo.


Deslizamiento: Los hombros se hallan casi completamente a nivel cuando tiene lugar la impulsión final de las piernas. Cuando los pies dejan la pared por la extensión de los tobillos que completan dicha impulsión final, los brazos se tensan hacia delante, con la cabeza entre ellos, creando una posición hidrodinámica. La espalda está recta y las piernas y pies están junto y extendidos.

Propulsión hacia la superficie: El nadador debe regular su profundidad utilizando las manos como timones. También debe levantar la cabeza para contribuir a elevarse a la superficie. Si se halla a demasiada profundidad, puede verse obligado a batir una o dos veces para ayudarse a remontar a la superficie. Si está a una profundidad correcta, puede empezar en forma conjunta a batir y a traccionar. En la actualidad el nadador realiza dos batidos de mariposa mientras mantiene sus brazos estirados hasta que llega a la superficie. (En la animación esto no sucede).
El nadador reemprende sus brazadas y recobra la cadencia de las mismas.

Puede respirar en el primer movimiento de brazos a la salida de viraje (esta técnica es especialmente conveniente en las carreras de fondo) o puede ejecutar dos brazadas antes de respirar (como lo hace en velocidad).

ANÁLISIS DE LOS VIRAJES EN CLASE

En las últimas sesiones en la piscina hemos estado incidiendo en la ejecución de los virajes.

En primer lugar comenzamos con la ejecución de virajes sencillos sin voltereta para una primera toma de contacto e ir asimilando sobre todo las partes de aproximación y deslizamiento. A la hora de realizar estos virajes realizamos ejercicios analíticos y el viraje completo, en general todos fuimos capaces de realizarlo tras varios intentos sin problema.
En este video se ve un ejemplo de este tipo de virajes que praticamos en clase.




Tras tener una idea clara de como realizar un viraje sencillo comenzamos con viraje con voltereta, en estos se añade una dificultad, la de ser capaces de realizar una voltereta debajo del agua, para empezar nos centramos en ser capaces de rodar. Los problemas que nos encontramos fueron sobre todo el de no ser capaces de agruparse y rodar de muchos de mis compañeros, y el de entrar agua en la nariz; para solucionarlo el del agua la única forma es concentrarse un poquito y recordar expulsar el aire por la nariz cuando la cabeza entra, a la hora de girar en el agua tras varios intentos todos fuimos capaces de hacerlo corrigiendo errores como no flexionar las piernas o la cadera lo suficiente.

Al comenzar el viraje completo con voltereta se añadían varias dificultades; calcular la distancia de aproximación fué una de ellas, muchos de nosotros realizabamos la voltereta de forma correcta pero demasiado alejados de la pared con lo que la siguiente parte de toque y despegue ya era imposible de realizar. La otra gran dificultad que nos encontramos fue la de cuando girar el cuerpo tras la voltereta.Antes de realizar el viraje de forma correcta con este giro del cuerpo practicamos sin giro, realizando la transición al nado de espalda.

La parte de impulso y deslizamiento en general no creó ningun tipo de dificultad, unicamente en cuanto a la profundidad a la que realizar el deslizamiento, levandolo muy cerca de la superficie en algunos casos y demasiado profundo en otros.
En este último video podemos ver a cámara lenta un viraje de crol completo diferenciando todas sus fases.









lunes, 29 de diciembre de 2014

LESIONES EN LA PISCINA



A lo largo de este curso la natación es una parte importante, y trabajamos en ello tanto estudiando su técnica como en la práctica de los diferentes estilos. En este caso voy a hablar de las lesiones que pueden producirse en la piscina, analizandolas por separado y exponiendo formas de actuar para asi poder evitar sufrirlas.

Como en todas las disciplinas deportivas la páctica de la natación lleva consigo asociada una serie de posibles lesiones.

Normalmente hablamos de aprender la técnica o corregir los errores para nadar más rápido. Pero antes de esto, está el hecho de que si mueves de forma incorrecta es muy probable que estes provocando sobrecargas musculares y7o que estas trayectorias erróneas provoquen también inflamaciones o roturas en tus articulaciones o músculos.


Nadar al igual que la mayoría de acciones repetidas durante grandes períodos de tiempo necesita de unos músculos principales pare realizar el gesto deportivo. Logicamente esos musculos si no se recuperan convenientemente se sobrecargan y lesionarse es normal.

Ya una técnica correcta puede sobrecargar la musculatura y las articulaciones, los gestos erroneos sin duda llevarán musculos y articulaciones al limite.
vamos a analizar tres lesiones muy tipicas y ver como evitarlas:

  1. LESIÓN EN EL TENDÓN DEL BÍCEPS
Normalmente suele ser tendiditis, y esta provocada principalmente por dos errores:
  • CUANDO SE NADA SIN ROLIDO:


Si a la hora de nadar no giramos el cuerpo de lado a lado, en este caso referido al estilo crol. cuando los brazos salen del agua describen una trayectoria lateral desde el muslo hasta la oreja, lo que provoca una excesiva presión en el tendón del biceps cuando el brazo se acerca a la cabeza.

Ejercicios recomendados para corregirlo:

A) Series de 5x50 con 10 segundos de descanso entre series, utilizando aletas.
con los brazos pegados al cuerpo hacer 16 giros de cuerpo de lado a lado alternativamente.

B)Series de 5x50 con 10 segundos de descanso entre series, utilizamos aletas.
Igual que en ejercicio anterior pero cada vez que se realice el giro hacia un lado el brazo se eleva hasta la vertical. las dos ultimas brazadas de cada repetición se realizarán de nado completo integrando asi el ejercicio en el gesto deportivo completo.

Además de estos ejercicios poner hielo en la zona tres veces al dia durante 10-15 min.

  • POR UN ERROR EN LA FASE DE TRACCIÓN O SUBACUÁTICA DE LA BRAZADA:
Puede producirse en varios puntos de la brazada pero la causa más frecuente es adelantar el hombro durante el tirón.
la causa es una falta de fuerza o fatiga en el dorsal ancho y el pectoral mayor a la hora de hacer la tracción, lo que provoca que el nadador tenga que compensar con el hombro y el brazo para seguir nadando a la misma velocidad-

Ejercicios recomendados para corregirlo:

A) Series de 5x50 con 10 segundos de descanso entre series, utilizando aletas.
Nado completo fijándose en no sacar el hombro al traccionar con cada brazada.

b) Series de 6x50 con 15 segundos de descanso entre series, utilizando aletas.
En posición del cuerpo lateral, da una brazada y seis patadas, poniendo cuidado en no sacar el hombro al hacer la brazada.

Además de estos ejercicios poner hielo en la zona tres veces al dia durante 10-15 min.




      2.LESIÓN EN EL CUELLO.


Normalmente suelen ser sobrecarga muscular y sobrecargas en el trapecio y otros pequeños músculos del cuello.
Esta lesión se puede dar en todos los estilos pero nos centramos en el estiño crol de nuevo.
La causa en el crol es nadar con la cabeza elevada, lo que provoca que el trapecio permanezca mucho tiempo acortado o en contracción , manteniendo la posición de la cabeza.

Ejercicios recomendados para corregirlo:

A) series de 6x50 con 15 segundos de descanso entre series, utilizando aletas.
Nadar dos brazadas con la cabeza elevada y seis con la cabeza bajada, esto es una forma para tomar consciencia de la colocación correcta e incorrecta de la cabeza.

B) Series de 4x100 con descanso entre series de 20 segundos.
Nadar 25 metros depiernas en plancha con los brazos por encima de la cabeza, cambiando la posición de la cabeza.
  • 25 metros nadando con la cabeza elevada.
  • 50 metros nadando con la cara mirando al suelo.


Aparte de estos ejercicios poner calor seco en la zona durante 10-15 min tres veces al dia.



    3.  LESION EN LA ZONA LUMBAR DE LA COLUMNA


Es bastante habitual sufrir dolencias en esta zona e inicialmente suele ser sobrecarga de toda la musculatura lumbar (cuadro lumbar, parte de los tranversos...)

Esta lesión aparece en los estilos braza y mariposa, pero los ejercicios que vamos a ver están centrados en el estilo braza. Existen varias causas de dicha sobrecarga.
Una de ellas es que al salir a respirar no se bloquea el abdomen, favoreciendo que el lumbar se acorte y se contraiga mucho mas de lo que debe, esto repetido en el tiempo, provoca sobrecarga.
la otra causa aparece en el mismo momento, al respirar, pero en esta ocasión en el lado contrario, es decir, por mover la cabeza arriba al respirar en vez de dejarla quieta en todo momento. Este movimiento que suele ser fuerte favorece el exceso de curva lumbar, favoreciendo por tanto la sobrecarga.

Para evitar esta lesión se debe de incidir en ejercicios pare mejorar  la flexibilidad de glúteo y de cuadro lumbar, aparte estos dos ejercicios:

A) Series de 6x50 con 20 segundos de descanso entre series.
Braza normal manteniendo la barbilla cerca del pecho inmóvil y el abdomen en tensión cuando sale del cuerpo.

B) series de 4x50 con descanso de 20 segundos entre series.
Braza normal con una pelota de tenis colocada entre la barbilla y el pecho. mantener la tripa dura al salir a respirar.



miércoles, 10 de diciembre de 2014

SESIÓN DE ENTRENAMIENTO: LANZAMIENTO DE PESO

SESIÓN DE LANZAMIENTO DE PESO


OBJETIVOS:
El objetivo de esta primera sesión de entrenamiento será que los ususarios sean capaces de reaizar un lanzamiento de peso competo  siendo capaces de diferenciar de forma global todas sus fases.

MATERIAL Y MEDIO:

Realizaremos la sesión en las pistas de atletismo: para el calentamiento y la fase inicial de la parte principal de la sesión nos servirá cualquier espacio libre en el que dispongamos de espacio suficiente para realizar pequeños desplazamientos portando el peso y lanzarlo.
En cuanto a material, para esta primera sesión utilizaremos un peso ligero para mecanizar los movimientos a realizar en el lanzamiento.

SESIÓN DE ENTRENAMIENTO

PARTE 1:CALENTAMIENTO

En este caso realizaremos un calentamiento de 12 minutos.


  • Parte estática; movilidad articular:
  1. Rotación de tobillos: externa e interna.
  2. Rotación de rodillas: externa, interna, hacia lado derecho e izquierdo.
  3. Rotación de caderas: hacia derecha e hacia izquierda.
  4. rotación de hombros: hacia delante y hacia atrás.
  5. Rotación de codos : externa e interna.
  6. Rotación de muñecas: externa e interna.
  7. Rotación de cuello y movimiento lateral aa ambos lados.
  • Parte dinámica:
  1. Trote suave de cuatro minutos.
  2. Skipping adelante primero y llevando talones atrás después, un minuto.
  3. Trote con rotación de hombros hacia delante y hacia atás, un minuto.
  4. Trote con torsión de tronco a ambos lados (brazos a altura de hombros), un minuto.
  5. Trote con torsión de tronco con movimiento asimétrico de brazos; se levarán de la altura de los hombros a la altura de la cadera; un minuto.
  6. Salidas de velocidad, un minuto.


PARTE PRINCIPAL

Comenzaremos por realizar por separado cada una de las fases del lanzamiento, para en la parte final realizar ya un lanzamiento completo.

  • En primer lugar comenzaremos por aprender a colocar e peso en el inicio del ejercicio y adoptar la posición inicial de lanzamiento de peso. Colocamos el peso sobre a palma de la mano pegado al mentón, el lanzador de espadas a la teórica dirección de lanzamiento con pié izquierdo más atrasado que derecho y apoyado sobre la punta, el tronco recto. El brazo izquierdo extendido hacia adelante y algo arriba.Repetiremos esta acción hasta ser capaces de realizarlo todos sin problema (5minutos)
  • En segundo lugar realizaremos la primera parte del lanzamiento: desde la posición ya aprendida anteriormente se eleva la pierna izquierda, a medida que esta se levanta inclinamos el tronco, en cuerpo se eleva un poco. El cuerpo se agrupa flexionando la pierna de apoyo y aumentando inclinación del tronco. 
  • Tras conseguir la posición de máximo agrupamiento realizaremos el desplazamiento, para ello la pierna izquierda realizará una fuerte patada hacia atrás (coz) en la dirección del lanzamiento, mientras que la otra pierna realiza un desplazamiento atrás apoyada en metatarso. TRas el desplazamiento tratar de obtener a posición de lanzamiento, los pies llegan de forma simultánea y casi a la vez, el peso sobre pierna derecha y rodillas flexionadas.
  • Desde la posición de lanzamiento, os tres alumnos se situarán formando un triángulo separados entre sí unos diez metros. Se colocarán de tal forma que el lanzamiento se produzca al frente. El objetivo será trasladar el peso del cuerpo de una pierna a otra y realizar el lanzamiento una vez que caderas y hombros estén a frente; una vez conseguido esto se realiza la extensión del brazo y lanzamiento del peso (el hombro lanza al brazo)
  • Para terminar nos desplazaremos a la zona de lanzamiento, aquí realizaremos varios lanzamientos completos utilizando el círculo desde el que se debe realizar esta prueba. Si se observa dificultad en la ejecución de alguno de los lanzadores, se realizará aparte el ejercicio especifico de esa fase aparte hasta que sea capaz de corregir el error, y volverá una vez solucionado a realizar lanzamiento competo con sus compañeros.
  • En ultimo lugar realizaremos una pequeña competición, cada participante realizará un lanzamiento, los dos que consigan lanzar el peso más lejos pasarán a la final y e vencedor será el que consiga la mayor distancia de los dos.

PARTE 3: VUELTA A LA CALMA.

En esta última parte realizaremos unos estiramientos incidiendo en la zona de los hombros.